Svenska (läsa):
Vi tränar på läsförståelse och att diskutera det vi läst/hört med hjälp av boken "Min vän Percys magiska gymnastikskor". Denna vecka läste Anna de två första kapitlen och sedan parläste vi det tredje kapitlet. Det är ett bra sätt att träna högläsning genom att läsa i par. Det är bara en som lyssnar och båda måste vara koncentrerade på läsningen för att inte tappa bort sig. Och så får man läsa mycket...
Efter läsningen jobbade alla i sina par och svarade på frågor på, mellan och bortom raderna.
Svenska (skriva):
Vi fortsätter vårt arbete med recept. Vi jobbar med ordkunskap och grammatik. Vi formulerar om långa texter och skriver instruktioner i punktform.
Engelska:
Vi har tränat på frukostord och some or any den här veckan. Då tränade vi på att lyssna på, läsa och översätta en text. Sedan parläste vi dialoger. Vi passar även på att träna på veckans glosor om vi hinner under lektionerna.
Vi såg en kort film om some or any, och gjorde sedan övningar tillsammans där vi använde tavlorna. När de används måste alla vara aktiva och fundera kring uppgifterna. Alla verkar fixa denna grammatikdel bra.
Nästa vecka ska vi arbeta utanför boken. Då ska vi lyssna på en ganska lång, spännande text ur en serie som heter Modern ghost stories.
5A hann logga in på readtheory.org och göra förtestet men 5B kommer att få göra det under nästa vecka. Eftersom vi tog skolfoto under engelskalektionen så hann de inte.
5A satt koncentrerat och försökte lösa texten i förtestet, men jag fick flera gånger påminna om att det inte är meningen att de ska kunna allt är. Det är till för att bestämma vilken nivå de ska arbeta på senare.
Bild:
Vi formar bokstäver i egna namn i graffiti-stil.
Matematik:
Vi arbetar med taluppfattning, skriver stora tal och har koll på olika talsorter.
Kom ihåg att träna multiplikation, vi har multitest varje måndag.
SO:
Vi tränar på att söka fakta, antingen genom att läsa en text eller genom att lyssna på texten samtidigt som man läser. Då använder vi klassens inloggning till inläsningstjänst.
Eleverna fick välja ett land i södra Europa. Detta land skulle det söka fakta om och fylla i en stödmall med viktiga begrepp.
Nästa vecka ska vi berätta/delge/lära våra kompisar om vårt land. Då ska vi även träna på att jämföra två länder med varandra. För att kunna göra detta gäller det att alla i gruppen tagit reda på den fakta som behövs om sitt land. Allas arbeten är viktiga och alla måste vara delaktiga för att uppgiftens ska kunna lösas. Detta kallas kooperativt lärande = vi lär tillsammans.
En av veckans brainbreaks var musikstopp.
Under värdegrundslektionen i onsdags pratade vi vidare om skadegörelse. Anna läste en dilemmasaga för gruppen och vi diskuterade efteråt kring sagan. Det kom upp många bra tankar och idéer.
Sedan fick gruppen göra en övning där de var tvungna att fundera över sin åsikt. Det var inte alltid så lätt att veta om man vill ställa sig upp (hålla med i påståendet) eller sitta kvar (inte hålla med). Vi kom fram till att det inte alltid bara är "svart eller vitt". Sista gruppens diskussioner ledde fram till att vi nu vet vad nästa lektion ska handla om...
Vi tränar på läsförståelse och att diskutera det vi läst/hört med hjälp av boken "Min vän Percys magiska gymnastikskor". Denna vecka läste Anna de två första kapitlen och sedan parläste vi det tredje kapitlet. Det är ett bra sätt att träna högläsning genom att läsa i par. Det är bara en som lyssnar och båda måste vara koncentrerade på läsningen för att inte tappa bort sig. Och så får man läsa mycket...
Efter läsningen jobbade alla i sina par och svarade på frågor på, mellan och bortom raderna.
Vi har läsläxa till onsdag. Då kommer alla elever tillbaka och har läst några kapitel ur Fröken Europa. Vi diskuterar veckans läsning tillsammans och sedan sitter eleverna i par och arbetar med frågor kring texten. Glöm inte att alla måste ta med sina plastfickor med läxan varje onsdag.
Svenska (skriva):
Vi fortsätter vårt arbete med recept. Vi jobbar med ordkunskap och grammatik. Vi formulerar om långa texter och skriver instruktioner i punktform.
Engelska:
Vi har tränat på frukostord och some or any den här veckan. Då tränade vi på att lyssna på, läsa och översätta en text. Sedan parläste vi dialoger. Vi passar även på att träna på veckans glosor om vi hinner under lektionerna.
Vi såg en kort film om some or any, och gjorde sedan övningar tillsammans där vi använde tavlorna. När de används måste alla vara aktiva och fundera kring uppgifterna. Alla verkar fixa denna grammatikdel bra.
Nästa vecka ska vi arbeta utanför boken. Då ska vi lyssna på en ganska lång, spännande text ur en serie som heter Modern ghost stories.
 |
| Miniwhiteboards är ett jättebra sätt att se att alla elever förstått det vi pratat om. |
 |
| Vi tränade veckans glosor under lektionen. En blundar och den andra säger en av glosorna på svenska. Kan kompisen komma på vad ordet heter på engelska? |
5A hann logga in på readtheory.org och göra förtestet men 5B kommer att få göra det under nästa vecka. Eftersom vi tog skolfoto under engelskalektionen så hann de inte.
5A satt koncentrerat och försökte lösa texten i förtestet, men jag fick flera gånger påminna om att det inte är meningen att de ska kunna allt är. Det är till för att bestämma vilken nivå de ska arbeta på senare.
 |
| fullt fokus på readtheory |
Bild:
Vi formar bokstäver i egna namn i graffiti-stil.
Matematik:
Vi arbetar med taluppfattning, skriver stora tal och har koll på olika talsorter.
Kom ihåg att träna multiplikation, vi har multitest varje måndag.
SO:
Vi tränar på att söka fakta, antingen genom att läsa en text eller genom att lyssna på texten samtidigt som man läser. Då använder vi klassens inloggning till inläsningstjänst.
Eleverna fick välja ett land i södra Europa. Detta land skulle det söka fakta om och fylla i en stödmall med viktiga begrepp.
Nästa vecka ska vi berätta/delge/lära våra kompisar om vårt land. Då ska vi även träna på att jämföra två länder med varandra. För att kunna göra detta gäller det att alla i gruppen tagit reda på den fakta som behövs om sitt land. Allas arbeten är viktiga och alla måste vara delaktiga för att uppgiftens ska kunna lösas. Detta kallas kooperativt lärande = vi lär tillsammans.
En av veckans brainbreaks var musikstopp.
Under värdegrundslektionen i onsdags pratade vi vidare om skadegörelse. Anna läste en dilemmasaga för gruppen och vi diskuterade efteråt kring sagan. Det kom upp många bra tankar och idéer.
Sedan fick gruppen göra en övning där de var tvungna att fundera över sin åsikt. Det var inte alltid så lätt att veta om man vill ställa sig upp (hålla med i påståendet) eller sitta kvar (inte hålla med). Vi kom fram till att det inte alltid bara är "svart eller vitt". Sista gruppens diskussioner ledde fram till att vi nu vet vad nästa lektion ska handla om...
Nästa vecka:
Måndag: multitest multiplikationstabellerna
Tisdag: Friidrottsdag på IP kl.9-13. Se infolapp på mailen och under fliken idrott på bloggen.
Onsdag: Skoljoggen. Eftersom vi är många klasser som ska springa samtidigt är det frivilligt om man vill byta om/duscha. Åk 3-5 springer samtidigt.
Läsläxa - kom ihåg att ta med plastfickan.
Torsdag: Idrott. Glöm inte ombyte, skor och handduk. Det var en hel del som inte hade med sig ombyte denna vecka.
Fredag: Engelska glosor
