v.50-51

Gå in på länken för att se bilder från Luciamorgon.

 

Under denna vecka (v.51) avslutar vi ett ämnesövergripande projekt ”Tre veckor med Leonardo”.

Klicka här för att se några bilder från projektet.

 

En rolig och ansträngande aktivitet – parkour genomförs på idrottslektionen 19/12.

Idrottskläder och skor behövs till det.

I övrigt avrundar vi vårt arbete, organiserar mappar och pärmar, pysslar och myser tillsammans innan det efterlängtade lovet som börjar på onsdag kl. 13.00!


Innan vi tar jullov behöver vi informera er om att det blir personalförändringar i de flesta årskurserna. För åk 5 gäller följande:
Malin N. kommer att sluta för att fortsätta sina studier. Hon ersätts av Anna Igelström som kommer att undervisa idrott och SO i femman. Elisabeth fortsätter med NO-undervisningen och undervisar även engelska och svenska (läsa och tala). Victoria fortsätter undervisa i de ämnen som hon redan haft. Anna Evjen kommer att arbeta med specialundervisning i olika årskurser. Detta gör att vi måste göra omändringar i schemat så det blir nytt schema till VT-18. Klicka här för att läsa rektors brev.

Vi har också i sista stund fått information från centralbiblioteket att det har varit oroligt där på kvällarna (efter skoltid). De elever som vi vet har varit inblandade är redan kontaktade av oss. Vi ber därför alla föräldrar att hålla extra koll på sina barn under lovet.

Vi önskar alla barn och föräldrar en God Jul och ett Gott Nytt År!
Vårterminen börjar tisdagen den 9 januari. Vi ses då!

________________________________________________________________________________________________uppdaterat 2017-12-20

v.48

Hejsan alla där hemma!

Så har december månad börjat. Vi tränar för fullt inför Lucia och inom några dagar kommer ett infobrev hem om luciafirandet.


Här kommer lite info kring vad vi lärt oss under veckan.

Historia:

Vi jobbar vidare med Vasatiden. Vi har repeterat hur Gustav Vasa blev kung och vad som hände sedan - han var ju skyldig Hansan en massa pengar. Vi har pratat om begreppet REFORMATION. Fråga gärna hemma: Vad var orsaken till att det blev reformation och vilka blev konsekvenserna? Hur förändrades livet för folket i Sverige och hur förändrades kyrkan?

Vi tränade på att läsa texter och förstå det vi läser. Vi fick även jämföra lärandematrisen med det vi pratat om och eleverna fick själva fundera över hur högt upp på matrisen de tyckte att de kunde placera sig själva. Det är ett tydligt sätt att se vad man ska lära sig. VI tränar då på att se vårt eget lärande.

Om någon kommer hem och småsjunger på en sång om Gustav Vasa eller om Martin Luther i helgen så beror det på att vi även sjungit två låtar om dessa herrar.

Nästa vecka ska vi lära oss me rom de uppror som gjordes mot Gustav Vasa.

Jonas har skrivit på sin postit-lapp vad han lärde sig förra lektionen om Gustav Vasa. 

 EQ/Svenska 1:

Vi fortsatte att se på serien "Berätta för mig". Den här veckan handlade det om en tjej som triggades igång av de andra i klassen att säga dumma saker om en klasskompis. Vi pratade om allas ansvar att se till att inte saker händer, och att många kan ha en roll i saker som händer, även om det inte syns eller hörs utåt.

Rast:

Härligt att se aktiva elever. Här är det "Bro, bro och breja..."

Svenska/EQ 2:
Veckans andra EQ-lektion pratade vi om att saker som händer kan kännas olika för olika människor. En del blir tex ledsna om någon lånar deras mobil utan att fråga, andra bryr sig inte. Eleverna fick ett varsitt kort där det stod ett påstående. De skulle fundera hur de skulle känna om de var med om just detta (tex blir fotade i omklädningsrummet, eller om en kompis skriver dumma saker på nätet om en). Sedan skulle de lägga kortet på en skala där ena sidan var "jag skulle bli jätteledsen" och den andra "Jag skulle inte bli ledsen alls". Korten lades upp och ner. Sedan vände vi korten och pratade om hur olika det kan kännas, eleverna fick dela med sig av sina tankar. Det blev väldigt synligt att alla tycker olika saker är jobbiga.

NO:

Vi repeterade kemiska reaktioner genom att först se två filmer. De handlade om korrosion. Bra för de elever som inte var med och genomförde experiment och dokumentation. Efter det fick man i par eller enskilt svara på frågor i arbetsboken. På anslagstavlan hänger nu experiment för långtidsstudier. Den kemiska trädgården växer och blir vackrare och vackrare i sina färger. Varför den växer? Svaret kommer framöver...

Matte och bild: se Victorias blogg

NÄSTA VECKA: 

Måndag: 

Luciaträning, multitest, steget före

Tisdag: 

idrott

Onsdag:

Luciaträning

Torsdag: 

idrotten utgår - workshop Juldanser 12.10 - 13.10

Fredag: 

Glosor