v.47

Hejsan!

Den här veckan har vi fått finbesök :).

Historia/Svenska:
Vi har börjat jobba med  Vikingatiden. Vi började med att se en film som heter Sveriges historia - Vikingatiden. Under filmen stannade vi och samlade saker vi lärt oss på en tankekarta. Bland annat fick vi lära oss att vikingar inte hade horn på sina hjälmar och att deras båtar var snabba och hade låga skrov. Vi fick också lära oss att Birka inte alls var Sveriges största stad under den här tiden.
Vi sorterade begrepp och tränade på olika begrepp med hjälp av en sida på internet: http://webbapp.liber.se/upptack-historia/#/3-vikingatiden

På svenskan arbetade vi i par. Först skulle de göra lite förförståelseuppgifter. Då skulle de fundera tillsammans vad man redan kunde om Vikingatiden, sortera begrepp och skriva upp vad man var intresserad av att veta mer om.
Efter det parläste eleverna en text om vikingarnas vardag. Medan de läste tränade de på att plocka ut svåra ord och nyckelord. Svåra orden strök paren under med röd penna och nyckelord med blå.
Slutligen arbetade eleverna med läsförståelseuppgifter utifrån texten.

Vi tränar begrepp.

Vad kan vi redan om vikingatiden?

Vi tränar ännu mer begrepp...

Teknikspanarna: 

Ännu ett spännande uppdrag...vi fick se en film om jordbruk och hur det har ändrats från förr till nu.

Vi diskuterade kring filmen och kopplade detta till kunskapskraven i teknik.

Det är mycket vi kan som vi inte vet att vi kan...t ex jämföra teknikutvecklingen förr och nu.

Förr gjordes det mesta för hand men nu är det många maskiner som sköter en del av jobbet bla mjölkrobotar.

Svenska: återberättande text

Vi skrev klart våra återberättande texter och sedan tränade vi på att ge varandra kamratfeedback ed hjälp av två stjärnor och en önskan.

Matematik: 

I början av veckan kollade vi "Vad har jag lärt mig?". Sedan arbetade alla med olika områden beroende på vad man behövde träna. Många tycker att det är svårt med kortdivision med minnessiffra. 

Under fredagen delade vi upp oss - några arbetade med fortsättningsuppgifter och resten jobbade i klassrummet med mer träning av kortdivision. 

Vi fortsätter att träna på multiplikationstabellerna - men tar nu ett uppehåll med matteläxa till efter lovet. 

Vi har börjat se på en matematikserie på ur.se som heter Morfis kod. Vi ser på avsnitten och stannar upp vid olika ställen där vi får möjlighet att prata och fundera kring uppdrag som några elevers ska lösa. Vi har bland annat hunnit diskutera areabegreppet och mönster. 

Bild: 

På bilden fortsatte vi med att måla våra självporträtt. Vi ska sedan montera dessa på ett collage där vi har klippt ut saker vi gillar. Till sist ska vi skriva en kort text och berätta varför vi valt dessa saker. 

Engelska:
Den här veckan har vi bla tränat på att prata engelska med varandra genom att använda olika spel.

Nästa vecka: 

Vi fortsätter med utvecklingssamtalen. 

Läsläxa till måndag. Fram till jullovet är detta den enda läxa eleverna har.

Kom ihåg att lämna in Elevens val-lappen. 

Idrott: måndag och onsdag

Elevens val-vecka v.50

ELEVENS VAL   v.50

Under elevens val-veckan kommer eleverna att få välja varje dag vad de vill arbeta med/träna på.  På schemat på nästa sida ser ni vad som erbjuds varje dag och varje pass.

Eleverna ska också ha två dagars efterlängtad PRAO.                                                

Alla får med sig ett papper där kontaktuppgifter till arbetsplatsen skall lämnas in. Om någon vecka kommer även ett uppgiftsblad som ska fyllas i under/efter prao-dagarna som ska fyllas i tillsammans med handledaren.

Kryssa i vilka dagar eleven ska på prao på schemat (dessa dagar behöver man inte fylla i några aktiviteter här på skolan).

Skriv första – och andrahandsalternativ på alla pass – det kan ju hända att många vill ha samma saker så att vi måste lotta.

Du kan inte välja samma aktivitet flera dagar.

Vi slutar 13.00 varje dag denna vecka – men behöver någon vara kvar till 14.00 så går det självklart bra.

Tisdagen är det ”vanlig” dag (Lucia).

 Fyll i och lämna tillbaka till skolan SENAST fredag 2/12.     NAMN: ___________

MÅNDAG 12/12

idrott	pyssla	Imovie/trailer
LUNCH  11.00 – 11.50	LUNCH  11.00 – 11.50	LUNCH  11.00 – 11.50
utmaning svenska	utmaning matte	origami (vika pappersfigurer)

PRAO denna dag       □

ONSDAG 14/12

Juldrama	pyssla	bågskytte
LUNCH   11.00 – 11.50	LUNCH   11.00 – 11.50	LUNCH   11.00 – 11.50
jugoslaviska	utmaning engelska	mandalas

                                                                                             

PRAO denna dag       □

TORSDAG 15/12

egen GOTD	pyssla	musik  + spela spel
LUNCH  11.00 – 11.50	LUNCH   11.00 – 11.50	LUNCH  11.00 – 11.50
utmaning svenska	utmaning engelska	Origami

PRAO denna dag       □

FREDAG 16/15

egen GOTD	salsa	teknik
LUNCH   11.00 – 11.50	LUNCH   11.00 – 11.50	LUNCH   11.00 – 11.50
jugoslaviska	Bokkonst	utmaning svenska

PRAO denna dag       □

v.46

Matte:
Den här veckan har vi fortsatt att träna på att räkna kortdivision. Vi tog det ett steg längre och fick lära oss att räkna med minnessiffra.
OM man vill lära sig själv om detta så ligger en film från youtube som länk under fliken matematik.

Vi använder våra små tavlor för att få alla aktiva vid genomgångar. 

Historia:

Vi gjorde några förförståelseövningar kring ämnet Vikingatiden.
Eftersom klassen läste Vikingatiden i våras ville jag kolla upp lite, innan vi påbörjar arbetsområdet, vad de kan redan om tidsperioden.
Först gjorde vi en kahoot.
Sedan gjorde vi en begreppsövning där jag ville se vilka begrepp eleverna har koll på och vilka som är helt nya.
Nu känner vi oss alla redo att starta upp tema Vikingatiden till veckan.

Idrott: 

Klassen fick prova på att dansa salsa. Vi tränar mer nästa vecka. 

Svenska: 

I början av terminen lyssnade vi på radioteatern Häxorna (bok av Roald Dahl). 

Den här veckan fick vi se filmen som baseras på boken. Efter filmen satt vi i grupper och skulle träna på att jämföra. Vi skulle hitta likheter och skillnader mellan radioteatern och filmen. 

Flera blev nyfikna på att även läsa boken för att kanske hitta ännu fler saker att jämföra.  

Vi tränade på att ge varandra kamratfeedback med hjälp av TRE STJÄRNOR OCH EN ÖNSKAN.

Vi har sedan tidigare skrivit återberättande texter. Dessa skulle vi nu hjälpa varandra att förbättra. 

Till vår hjälp har vi stödmall och checklista - samma som vi även använde när vi skrev. 

Utifrån denna ska eleverna ge varandra två stjärnor (vad som var bra med kamratens text) och en önskan (vad kamraten kan förbättra i sin text). 

Checklista              återberättande text

Rubrik som passar till texten
Inledning  VEM? VAD? NÄR? VAR? VARFÖR?
Händelser   Skrivs händelserna i kronologisk ordning?
Tidsord  Börjar varje händelse med ett tidsord? Variera dem!
Verb i preteritum (åkte, sprang, hoppade, sjöng)
Styckeindelning Är varje ny händelse skriven i ett nytt stycke?
Avslutning Finns en egen åsikt med?

Nästa vecka: 

Vi drar igång med utvecklingssamtalen. Kom ihåg att meddela oss om ni inte kan komma.

Fundera till på måndag vilka som vill/kan vara småtomtar på julskyltningen!

Måndag: 

Läsläxa: Pojken och Tigern  kapitel 2

Steget före

Tisdag/torsdag: 

Vi startar upp tema Vikingatiden (svenska och historia).

Fredag: 

multiplikationsläxa (individuell)

engelska glosor

tom karta...

v.45

Geografi:
Vi har tränat på att jämföra landskap.
Vi arbetade i par och använde ett venndiagram till stöd.

Sedan jobbade vi med två fyrarutor. I rutorna låg bilder som hör till vårt Sverigearbete. Vi skulle med hjälp av EPA (ensam, i par, alla) fundera vilken ruta vi ville skulle tas bort - och varför.
Alla svar kunde vara rätt - bara man kom med en bra förklaring till varför rutan skulle bort.

Matte:
Vi har tränat på division. Den här veckan lärde vi oss att räkna division med rest. Vi tränade tillsammans med tavlorna, sant eller falskt och med spel.
Och så tränade vi enskilt i boken.

En ny multiplikationsläxa har skickats hem. Eleverna haar själva fått planera vilken/vilka tabeller de ska träna och vi lärare har förberett arbeten på skolan utifrån deras val.

Vilka tal blir det rest? Vilka går jämnt ut?

Restspelet 

Svenska: 
Vi har fortsatt att skriva på våra återberättande texter den här veckan. Alla har jobbat mycket bra och koncentrerat och de har verkligen tagit till sig hur man ska ta hjälp av stödmallen för att ha koll på att alla delar i en återberättande text finns med.
När alla skrivit klart sina texter ska vi träna på att kamratbedöma - men det blir nog inte förrän nästa vecka.

Här tränar vi på att förklara "med andra ord"...

GOTD: 
På fredagens GOTD-pass fick alla göra en kahoot med frågor om de grejer vi haft hittills under läsåret.

NÄSTA VECKA:

Måndag: 
idrott
läsläxan

På måndag ska vi ÄNTLIGEN få komma iväg till Sundsvall för att få diabetesinformation på sjukhuset. Då åker Anna, Elisabeth och Sasha. Malin blir kvar i skolan.
De elever som vill/kan slutar efter lunch den dagen. De elever som behöver stanna kvar gör det med Malin.
Steget före är inställt denna dag!

Onsdag:
Idrott

fredag: 
engelskaläxa
multiplikationsläxa