v.39

Idrott: 

I tisdags spelade vi spökboll. 
I torsdags tränade vi på att samarbeta och delta i lekar först. Då gjorde vi en lek som kan passa toppen att göra även på rasten. Vi kallar den labyrinten. Här ser ni en liten film från lektionen: 

Efter det tränade vi högintensivt med Tabata. Vilket engagemang! Härligt att se!
Jag tror många hade lite träningsvärk idag, fredag (även Anna :)).
Vi avslutade torsdagen med ännu en ny lek. En jagare utanför cirkeln skulle försöka ta en av deltagarna i cirkeln. Cirkeln skulle hjälpas åt att hålla den personen borta från tagaren. Roligt!

Geografi:

Vi började veckan med att kolla av vad eleverna lärt sig om centrala Europa. Då gjorde vi en kahoot. 
Sedan gick vi vidare mot västra Europa. Vi såg en kort film och tränade då på att fitta fakta medans vi såg på filmen. Vi fick frågor vi skulle svara på när vi tittade på den.
Sedan tränade vi på västra Europas namngeografi. Alla har fått välja ett land i västra Europa som de vill arbeta mer med nästa vecka. Då ska vi träna på att läsa texter och ta reda på fakta utifrån viktiga begrepp, tex klimat, natur, befolkning, ekonomi osv.

Svenska (värdegrund):

Vi pratade om vad man skulle vilja ha i Ånge, som inte finns idag, för att göra fritiden mer meningsfull. Det kom upp många olika, jättebra förslag: ungdomsgård för yngre, skate/cykelpark, klättervägg och att tennisplanen ska vara gratis för ungdomar var bara några av förslagen. VI ska nu skriva ihop alla förslag och maila in till Ånge kommun så att de får höra våra önskemål. 

Efter detta gjorde vi en rolig lek. Alla sitter två och två, mitt emot varandra. Anna säger var man ska ha händerna: på näsan, ryggen, nacken, knäna osv. När Anna säger SKO, ska eleverna försöka ta skon som ligger i mitten snabbast. Full koncentration och många skratt!

Svenska (läsa):
Vi fortsätter läsa om Percy och hans magiska skor. Efter att Anna läst veckans kapitel högt fick eleverna i par en varsin bild som visade något som hänt hittills i boken.
Vi tränade på att skriva meningar.
En i paret hittade på en mening om bilden, den andra skulle skriva den i sin skrivbok. Sedan tittade de båda på meningen och kollade så att allt var rätt stavat, att det fanns stor bokstav och skiljetecken på rätt ställe osv.
Slutligen skrev alla upp sina meningar på tavlan och vi tittade tillsammans på dem. Kunde vi komma på vilken bild som hörde till vilken mening?

Brainbreaks förstås - efter en av veckans GOTDs fick eleverna i grupper bilda olika bokstäver med sina kroppar.

NO: Tre bidrag inskickade till Kartongmatchen, Uppgiften är att skapa en återvinningskampanj.

         Många bra förslag och det var svårt att välja...men alla var inte färdiga.

Svenska (skriva)
På svenskalektionen arbetade vi med att bygga ihop en instruktion med hjälp av underrubriker och skapa en kronologisk ordning i texten.

Fysik
Eleverna började bekanta sig med ljuskällor och reflektioner.

Matematik

Vi lär oss nya problemlösningsstrategier och testar att arbeta "baklänges". Vi använder både miniräknare och tränar på huvudräkning då vi multiplicerar och dividerar med 10, 100 och 1000.

Nästa vecka:

Måndag: Steget före, multitest matte
Tisdag: idrott inne
Onsdag: Läsläxa
Torsdag: idrott inne
Fredag: engelska glosor

v.38

NO: Elisabeth hade med sig massor av mossor och lavar ! På åtta av dem skulle vi sätta rätt namn. Vi använde lupp och flora . Vi hittade kvastmossa, husmossa, väggmossa, björnmossa, kammossa, renlav, blåslav och skägglav, Klurigt var det men vid genomgången i slutet på lektionen så fick vi mer koll. Husmossa t ex växer i våningar och kammossan ser faktiskt ut som små kammar

Brainbreak:
Vi testade Tabata i klassrummet. Full fart!

SO:
Vi såg en film om centrala Europa. Under tiden tränade alla på att anteckna  med hjälp av stödord och tankekarta. Tillsammans skapade vi sedan stora tankekartor enligt Karusellen.
Alla använde sina tankekartor (och annat som man lagrat i minnet) och gick i grupper runt och fyllde på fakta om länderna i centrala Europa. Vi fick till en tankekarta/land.
Under nästa lektion skulle eleverna i grupper sortera begrepp under respektive land. Man hade sin tankekarta och klassens tankekartor till hjälp. Vi lär tillsammans!

Vi fyller på tankekartorna om olika länder. 

Vi sorterar begrepp under respektive land. 

Engelska: 

Vi har tränat på ing-form den här veckan. Vi såg ett avsnitt av en tv-serie som heter "Grammarcompany". 

Under fredagen arbetade vi med readtheory.org. Det är en sida på internet där eleverna har varsin inloggning. Det har gjort ett förtest som visar på vilken nivå de befinner sig. Sedan tilldelar programmet texter med tillhörande frågor som de arbetar med, utifrån resultatet på förtestet. 

Om någon vill träna hemma också så är det bara att använda sin inloggning. 

Svenska (skrivandet)

Vi skriver tillsammans en instruerande text som handlar om förra veckans labb med pyramidhologram. Vi diskuterar textens innehåll, struktur, meningsbyggnad och stavning. Om några veckor skriver vi egna instruktioner.

Bild

Vi fortsätter med framställningen av egna namn i graffiti-stilen för att påbörja ett stort collage.

Matematik

Vi bekantar oss med några prefix/förstavelser: deci-, centi- och milli- som betyder tiondel, hundradel och tusendel.  De hjälper oss att se förhållanden mellan olika längdenheter samt läsa och skriva decimaltal med tiondelar, hundradelar och tusendelar.

Problemlösningar i par. Ibland behövs det inga siffror och tal för att tänka matematiskt.
Här gäller logik och tålamod. Onsdagens mattelektion ägnade vi åt det. 

Nästa vecka:

Måndag: multitest matte

               steget före

Tisdag: idrott 

Onsdag: svenskaläxa Fröken Europa

Torsdag: idrott

Fredag: engelska glosläxa "Sports"

v.37

Först ett helt gäng härliga bilder från vår roliga friidrottsdag som vi hade tillsammans med fyrorna.

Vi fortsatte att röra oss tillsammans på onsdagen. Då var det Skoljoggen för hela skolan. 

Svenska

Illusion som uppstår med hjälp av reflektioner.
Vi tillverkade egna "kikare" - hologrampyramid för att se filmerna som hologram. Häftigt! Nu har vi samlat information om hur man går till väga.

Nästa svenskalektion kommer vi att skriva en gemensam instruktion om tillverkningen.

NO: Vi fortsätter med tävlingen Kartongmatchen, Att redovisa för 100 personer om vikten av att återvinna blir färdig nästa vecka. Nu ska vi skicka in förslag till reklamkampanj för vikten av att ta hand om vår miljö till Arla, Vi får skicka in tre förslag.

Vi ska även få kolla på mossor och lavar. Elisabeth ska ut i skogen och plocka i helgen.

Lite brainbreaks:

Klassen står i två grupper. Grupperna utser en ledare som ska prata med den andra gruppen - samtidigt som alla andra i gruppen ska hänga på och säga samma sak - samtidigt. Klurigt!

SO:
Vi har jobbat vidare med södra Europa. Eleverna tog reda på fakta om ett land enskilt. Sedan skulle de berätta för en kompis om sitt land. När man berättat för varandra, gick alla till en ny kompis och berättade/lärde sig om ett nytt land igen.
Slutligen tränade vi på att jämföra två länder i södra Europa. Vi kom fram till att mycket är lika.

Redovisning i par

Nästa vecka 

Måndag: multitest matematik
               Steget före
Tisdag: idrott - glöm inte ombyte och handduk
Onsdag: Läsläxa
Torsdag: idrott - glöm inte ombyte och handduk
Fredag: engelska glosor

v.36

Svenska (läsa):

Vi tränar på läsförståelse och att diskutera det vi läst/hört med hjälp av boken "Min vän Percys magiska gymnastikskor". Denna vecka läste Anna de två första kapitlen och sedan parläste vi det tredje kapitlet. Det är ett bra sätt att träna högläsning genom att läsa i par. Det är bara en som lyssnar och båda måste vara koncentrerade på läsningen för att inte tappa bort sig. Och så får man läsa mycket...
Efter läsningen jobbade alla i sina par och svarade på frågor på, mellan och bortom raderna.

Vi har läsläxa till onsdag. Då kommer alla elever tillbaka och har läst några kapitel ur Fröken Europa. Vi diskuterar veckans läsning tillsammans och sedan sitter eleverna i par och arbetar med frågor kring texten. Glöm inte att alla måste ta med sina plastfickor med läxan varje onsdag. 

Svenska (skriva):
Vi fortsätter vårt arbete med recept. Vi jobbar med ordkunskap och grammatik. Vi formulerar om långa texter och skriver instruktioner i punktform.

Engelska: 
Vi har tränat på frukostord och some or any den här veckan. Då tränade vi på att lyssna på, läsa och översätta en text. Sedan parläste vi dialoger. Vi passar även på att träna på veckans glosor om vi hinner under lektionerna.

Vi såg en kort film om some or any, och gjorde sedan övningar tillsammans där vi använde tavlorna. När de används måste alla vara aktiva och fundera kring uppgifterna. Alla verkar fixa denna grammatikdel bra.

Nästa vecka ska vi arbeta utanför boken. Då ska vi lyssna på en ganska lång, spännande text ur en serie som heter Modern ghost stories.

Miniwhiteboards är ett jättebra sätt att se att alla
elever förstått det vi pratat om. 

Vi tränade veckans glosor  under lektionen. En blundar och den andra säger
en av glosorna på svenska. Kan kompisen komma på vad ordet heter på engelska?

5A hann logga in på readtheory.org och göra förtestet men 5B kommer att få göra det under nästa vecka. Eftersom vi tog skolfoto under engelskalektionen så hann de inte.
5A satt koncentrerat och försökte lösa texten i förtestet, men jag fick flera gånger påminna om att det inte är meningen att de ska kunna allt är. Det är till för att bestämma vilken nivå de ska arbeta på senare.

fullt fokus på readtheory

Bild:
Vi formar bokstäver i egna namn i graffiti-stil.

Matematik:
Vi arbetar med taluppfattning, skriver stora tal och har koll på olika talsorter.
Kom ihåg att träna multiplikation, vi har multitest varje måndag.

SO:
Vi tränar på att söka fakta, antingen genom att läsa en text eller genom att lyssna på texten samtidigt som man läser. Då använder vi klassens inloggning till inläsningstjänst.
Eleverna fick välja ett land i södra Europa. Detta land skulle det söka fakta om och fylla i en stödmall med viktiga begrepp.
Nästa vecka ska vi berätta/delge/lära våra kompisar om vårt land. Då ska vi även träna på att jämföra två länder med varandra. För att kunna göra detta gäller det att alla i gruppen tagit reda på den fakta som behövs om sitt land. Allas arbeten är viktiga och alla måste vara delaktiga för att uppgiftens ska kunna lösas. Detta kallas kooperativt lärande = vi lär tillsammans.

En av veckans brainbreaks var musikstopp.

Under värdegrundslektionen i onsdags pratade vi vidare om skadegörelse. Anna läste en dilemmasaga för gruppen och vi diskuterade efteråt kring sagan. Det kom upp många bra tankar och idéer.
Sedan fick gruppen göra en övning där de var tvungna att fundera över sin åsikt. Det var inte alltid så lätt att veta om man vill ställa sig upp (hålla med i påståendet) eller sitta kvar (inte hålla med). Vi kom fram till att det inte alltid bara är "svart eller vitt". Sista gruppens diskussioner ledde fram till att vi nu vet vad nästa lektion ska handla om...

Nästa vecka: 

Måndag: multitest multiplikationstabellerna

Tisdag: Friidrottsdag på IP kl.9-13. Se infolapp på mailen och under fliken idrott på bloggen.

Onsdag: Skoljoggen. Eftersom vi är många klasser som ska springa samtidigt är det frivilligt om man vill byta om/duscha. Åk 3-5 springer samtidigt. 

Läsläxa - kom ihåg att ta med plastfickan.

Torsdag: Idrott. Glöm inte ombyte, skor och handduk. Det var en hel del som inte hade med sig ombyte denna vecka. 

Fredag: Engelska glosor

v.35

Matte:
Vi har lärt oss att läsa stora tal. Nästa vecka ska vi lära oss att skriva stora tal.
Kom ihåg att träna på multiplikationstabellerna hemma. Varje måndag kör vi ett litet test.

Svenska:
Skriva: Vi arbetar med instruerande texter. Denna vecka har vi börjat analysera recept. Då letar vi bland annat verb i imperativ form och sambandsord.
Läsa: Anna började läsa några kapitel ur "Min vän Percys magiska gymnastikskor". Sedan diskuterade vi vad som hänt med uppgifter på raderna, mellan raderna och bortom raderna.

SO:
Vi arbetar med Europa. Denna vecka har vi tränat på geografibegrepp och på Södra Europas namngeografi. Vi såg en kort film om Södra Europa och så, såklart den efterlängtade Geografens testamente. Vi tränade att sammanfatta med hjälp av tankekarta.

Vi tränar på Södra Europas namngeografi. 

Vi tränar på att sortera begrepp.

 I femman har eleverna ansvar för att låna ut rastleksaker från boden.

Engelska: 
Vi har lärt oss väderord och hur man säger när något ska hända.  She is going to France. They are going to Britain. I´m going to Spain. 
Under fredagens lektion fick eleverna lära sig hur de kan använda Quizlet för att träna sina glosor.

Quizlet

NO Vi har gått med i en tävling som heter Kartongmatchen. Alla elever ska under vecka 36 och 37 redovisa hur mycket dryckeskartonger de återvinner i procent .Det gäller inte att dricka t ex 3 liter mjölk om dagen så att det blir många i antal utan det viktiga är att återvinna. Vi har även gjort ett Quiz och skänkt 1 kr/elev till utrotningshotade djur. WWF betalar kronan vi bara röstade vilka vi tyckte de skulle ge pengarna. Till sist påbörjades en teckningstävling där vi ska redovisa hur viktigt det är att återvinna för 100 personer. Om vi har tur kan vi vinna 10 000 kr till klasskassan!

Brainbreaks:
En av veckans brainbreaks var färgduellen.

Värdegrundsarbetet fortsatte. Vi tränade på att samarbeta och arbeta i grupp med ett hjälpmedel som kallas Talkort. Alla får ett visst antal talkort som de använder när de har något de vill säga i en diskussion. Här tränas eleverna att ge andra plats OCH att ta plats/våga berätta sina tankar. Man får inte säga mer än antal talkort man har, men man behöver inte använda alla talkort.
Vi pratade om hur vi vill ha det för att alla i klassen ska trivas, på lektionerna och rasterna. Alltså - hur eleverna ska vara mot varandra. Högfrekventa ord blev: arbetsro, respekt, lyssna, fokus och snäll.

Bild: 
Vi har arbetat med 3D. Vi tillverkade vackra bokmärken.

Nästa vecka:
Tisdag: Besök av räddningstjänsten (ingen idrott)
             Föräldramöte kl.18.30
Onsdag: Läsläxa Fröken Europa
Torsdag: idrott
Fredag: Engelska glosor, fotografering 9.15