v.4

GOTD:
Vi hade kunnat prata hur länge som helst om förintelsen idag på GOTD-lektionen.  I slutet förstod nog alla varför vi valt ledtråden: Om detta må vi berätta...

Bild från Birkenau...

Ibland är det skönt att ha en egen liten vägg att avskärma sig med när man arbetar...

KERAMIK HOS ÅSA:

Vi hade verkligen ett jätteroligt första pass hos Åsa och alla elever är redan taggade inför nästa pass!

Det var full aktivitet och kreativiteten flödade. 

 HÅLLBAR UTVECKLING:

Vi lär oss om energi och hur man kan spara energi, om växthuseffekten och hur vi kan leva för att undvika klimathotet. Nästa vecka kommer vi att prata om återvinning. Då ska vi också planera för vårat slutarbete när vi ska tillverka/bygga modeller som visar hur vi ska leva för att leva hållbart.

ENERGITJUV eller ENERGISMART?

Vad har jag lärt mig och vad hoppas jag lära mig mer om?

Vi använder lässtrategier och arbetar tillsammans för att förstå en text om hållbar utveckling. 

Vår värld - som vi måste ta hand om! Men vi kom också på att just DENNA
jordglob gjorde att vi var energitjuvar :) - så vi släckte den. 

TEKNIKSPANARNA:
Naturligtvis så kopplade vi vårt tema Hållbar utveckling även till Teknikspanarna. Vi fick göra ett besök på företaget Seabased i Uppsala. De förklarade hur de med bojar som är förankrade i havsbotten omvandlar vågornas kraft till energi. Vi fick följa med till Ångströmslaboratoriet där de bygger prototyper utifrån Seabased teknik. Dessa konverterar vågkraften till energi som sedan "transporteras" till samhället.
Vi fick i våra utmaningar bl a återvinna gamla produkter för att konstruera en egendesignad brödrost.

 

Somliga fick lite tid över och fick då börja sortera upp Lego- education.
Viktigt att var del hamnar på rätt plats i lådorna!

Här läser vi text i Natur& Miljöpärmen och Lyckoslanten för att sedan
 tillsammans besvara frågor om Hållbar utveckling.

MATTE:
Vi har arbetat vidare med ekvationer. Man kan lösa ganska svåra ekvationer när man arbetar tillsammans :).

Vi tränar på att förklara och diskutera matte. 

...och har spelat spel.

Nästa vecka ska vi ta fram den nya boken och starta upp arbetet med BRÅK. 

VÅRT DEMOKRATISKA SAMHÄLLE:
På SO-lektionen denna vecka startade vi upp området "Vårt demokratiska samhälle".
Vi pratade om demokrati och diktatur och tränade på att sortera upp hur en demokrati och en diktatur fungerar.
Sedan såg vi första delen av tv-serien "Dröm om demokrati". Året är 2040 och en diktator har tagit över i landet Sverige. Men det finns de som vågar kämpa emot...
I Dröm om demokrati förklarades skillnaden mellan riksdag och regering - inte alls så lätt att förstå. Vi kommer att prata med om det och försöka bena ut vad som är vad. Diskutera det gärna hemma :).
Vi pratade även om begreppen representativ demokrati och direkt demokrati.

Nästa vecka kommer vi att lära oss mer om våra partier och om våra grundlagar.

 ENGELSKA:
Vi började med prepositioner och sjöng tillsammans en liten sång...in ,on, under...

 NÄSTA VECKA: 

Keramiktemat fortsätter, enligt schema.

Läsläxa kapitel 8 till måndag.

Engelskaläxa till fredag (have/has)

v.3

Organiserade raster:
Hela detta läsår har vi på skolan haft flera raster varje vecka där det anordnas aktiviteter som de elever som vill kan delta i. I början på veckan kunde man välja att vara med på lekar med fallskärmen. Nedan kommer några bilder från den rasten. I dag (fredag) var det skridskodisco första rasten.
Nu får vi även i början av varje vecka reda på vilka aktiviteter som sker de olika rasterna. Kanon!

Svenska: 

Vi jobbar vidare med faktatexter.
Vi tränade på att läsa och förstå en faktatext om lodjur. När vi arbetat klart enskilt fick vi jämföra våra svar i par och diskutera eventuella olikheter i svaren.

Vi har även tränat på att skriva en faktatext om Rödräven. Då arbetade vi i par och hjälptes åt. Vi hade en tankekarta till stöd. Nästa vecka ska alla skriva en egen faktatext utifrån en given mall.

4B dramatiserade olika delar ur vår högläsningsbok: Pax -  Nidstången. Eleverna delades upp i grupper och fick en scen ur boken tilldelade. Sedan hade de några minuter på sig att dramatisera och spela upp denna scen utan att prata. Resten skulle sedan gissa vilken scen som spelades upp. Det var roligt att se deras kreativitet och vi fick tillsammans prata om de olika scenerna. Ett bra sätt att förstå en text  bättre. 

Svenska grammatik: Vi fortsatte med -lj, -gj, -hj ljudet. Här finns inga direkta regler att följa. Det är bara att träna genom att läsa och skriva mycket.



Bild: Zentangle är olika mönster i grupp. Det var jätteroligt att göra och resultaten kommer att visas på bloggen framöver. Först lärde vi oss olika ord och begrepp i bild som hade med linjer och former att göra.

Teknik: Den här veckan började vi med programmering. Vi lärde oss ord och begrepp och fick sedan bl a programmera en kompis i klassrummet. Vi fick också göra en algoritm genom att lägga olika påståenden gällande Elisabeths morgonrutiner. Elisabeth visade även en Bluebot som hon programmerat att gå i en bestämd bana.

 Engelska: Vi fick träna på grammatik (a,an, I am o s v ) genom att lägga lappar i rätt ordning. Efter det jobbade vi vidare i workbook med färger och kläder

Vikingatiden:
Vi har arbetat klart med våra slutarbeten om Vikingatiden. Det var verkligen full koncentration och alla elever har jobbat mycket bra!
Det ska bli spännande att se/läsa/höra slutresultaten. Några elever har valt att redovisa för klassen, andra för en liten grupp. Några elever vill att deras berättelse ska läsas upp - andra vill att den hellre ska läsas av Anna.

Idrott:
I måndags hade klassen Anna som vikarie på idrotten eftersom Sasha var hemma med sjuka barn.
Vi värmde upp med två lekar - "Hååll rockringarna snurrande" och välta kon.
Sedan gjorde vi en stafett som inspirerats av "bottle flip".
Förste man i laget springer fram till konan, snurrar den och försöker få den att stå. Lyckas man springer man och hämtar en ärtpåse, Misslyckas man springer man tillbaka till laget och låter nästa person försöka.

Matte:

Vi tränar på att räkna med ekvationer:

NÄSTA VECKA:

Keramik med Åsa Hellhoff - se info tidigare inlägg på bloggen, på facebook, på lapp hem eller på mail.

Läsläxa kapitel 7 till måndag.
Läxa i engelska till fredag, -ingform.

Ingen idrott på måndag på grund av keramiktemat.

Steget före inställt v.4-6 pga keramiktemat.

Keramik med Åsa

kERAMIK med Åsa Hellhoff  

Under tre veckor  (v.4-6) kommer våra elever att få prova på att arbeta med keramik tillsammans med Åsa Hellhoff.

Klassen är uppdelad i tre grupper (se bilaga) och varje grupp får träffa Åsa 1 pass/vecka, 2 timmar/pass.

Vi promenerar till Kulturbanken (Kapellbacken) till Åsas ateljé.  

En pedagog följer med varje grupp – på bilagan står vilken pedagog som följer med vilken grupp.

De elever som har sitt pass måndagar mellan 11.30 – 13.30 kan även hämtas upp där, eller gå hem själva (detta vill vi gärna veta innan via mail, sms eller telefonsamtal).

De elever som har sina pass måndag eller fredag 8.30 – 10.30 kommer till skolan som vanligt på morgonen och vi går tillsammans både till Kulturbanken och tillbaka.

De grupper som är kvar på skolan kommer att arbeta med ett tema som handlar om Hållbar utveckling, så schemat kommer att brytas helt under hela måndag och fredag förmiddag (v. 4-6).

/Anna, Sasha, Elisabeth och Malin

Grupper

med Åsa Hellhoff

Vecka 4-6

1

måndagar  8.30-10.30

Elisabeth

Olivia

Sindy

Lucas

Edwin S

Ramesh

Elvis

Malin

Molly

Haidar

Matilda

Albin

Alvin

2

måndagar 11.30-13.30

Sasha

Hampus

Estelle

Edwin P

Masoma

Sofia

Jonas

Nova

Hanna

Olle

Lukas G

Joshua

3

fredagar  8.30-10.30

Anna

Moa

Filip N

Noah

William

Anton

Filip E-N

Maya

Arvid

Emilia

Johan

John

Sajjad

v.2

Vikingatiden:
Denna vecka började eleverna arbeta med sina slutarbeten om Vikingatiden. De fick välja arbetssätt, tex. göra powerpoint, skriva berättelse, förbereda en muntlig redovisning (spela in på ipad), göra serier, skriva faktatext osv.
Till sin hjälp har de en checklista och en lärandematris för att se vad de ska ha med i sina redovisningar.

Bild:

 Den här veckan så lärde vi oss mer om hur vi blandar färger för att få fram en ny färg/kulör.

Vi pratade grundfärg, sekundärfärg och komplementfärg.  Vi kommer att måla med två grundfärger och en komplementfärg vid en bildlektion längre fram.

Teknik:
Vi såg en film från Teknikspanarna och gjorde olika uppdrag på datorn. Den här gången handlade det om medicin och teknik. I uppdragen fick vi tänka till vilka medicinska tekniska hjälpmedel vi använder i vardagen. Vi funderade om hur framtiden kan se ut.Vi fick även se hur man tillverkar inhalatorer av astmamediciner vid AstraZeneca i Södertälje.

Engelska:
Vi har börjat med att fördjupa oss i grammatik. Läxan handlar därför v3 om hur/när vi använder am,are,is.


Svenska grammatik:
Den här veckan lärde vi oss om j-ljudet. Det stavas oftast med j framför hårda vokaler och g framför mjuka vokaler. Nästa vecka jobbar vi vidare med -hj, -dj o s v






Matte:
Vi har tränat på negativa tal.
Här nedanför finns en film som förklarar detta.
Viktiga begrepp som vi lärt oss:  positiva tal, negativa tal, temperaturen stiger, temperaturen sjunker. Fråga gärna där hemma så eleverna får berätta och förklara :).
Vid genomgångar fortsätter vi ta hjälp av våra små whiteboardtavlor för att få med alla. Vi pratar, diskuterar, förklarar och visar.
Begreppen har vi denna vecka tränat genom att förklara för varandra med andra ord och rita begreppen för varandra.

Begreppsträning med hjälp av lappar. 

Nästa vecka ska vi träna på stapel och linjediagram:

Högläsning: 

I 4B läser vi just nu första delen ur Pax-serien. Syftet med att läsa den är att detfFörhoppningsvis sporrar eleverna att själva vilja läsa fortsättningen. Boken har redan skapat tankar och diskussioner. 

I 4A läser vi Drakskeppet, av Maj Bylock under SO- och svenskalektionerna. Det är en bok som handlar om vikingatiden. Även där har vi en fortsättning på skolan som eleverna kan välja att läsa efteråt. 

Svenska:
Vi fortsätter jobba med faktatexter (och vikingatiden).
Vi har tränat på att läsa av tabeller, diagram och kartor och att välja ut stödord ur och sedan sammanfatta en faktatext.

Albin visade en film från sin prao. Han var i Mora och fick se hur det går till när man jobbar på ambulanshelikopter.

NÄSTA VECKA: 

Steget före - måndag 13-14
Läsläxa kapitel 6 till måndag
Engelska: Läxa till fredag

Idrott inne - måndag förmiddag och onsdag eftermiddag